任何一家從事拆除作業(yè)施工的公司或單位，它們在接到一項拆除施工作業(yè)任務以后，都會根據(jù)具體拆除施工任務提前做好拆除方案，然后再依據(jù)拆除方案進行有步驟的拆除作業(yè)施工。 有時，不會排除有的拆除施工公司或單位，也有不提前針對具體拆除施工項目而做拆除方案的。果真是這樣，那么，這樣的拆除施工公司便有些不靠譜，一些有經(jīng)驗的客戶不會選擇這樣的拆除公司或單位來為自己的拆除項目提供拆除作業(yè)方面的服務。 有關拆除方案的制定，對一般拆除施工公司或單位而言，只要是一家正規(guī)的拆除公司或單位，它們都會懂得，面對一項拆除施工作業(yè)項目，起碼要有一個拆除方案，而方案的預定，起碼要根據(jù)所需拆除的施工量，制定出一個包括拆除施工期限與拆除方法和步驟的拆除方案。這樣，以便負責拆除施工的公司或單位根據(jù)拆除施工作業(yè)量，選派拆除施工人員，并在一定施工期內圓滿完成拆除施工作業(yè)任務?？梢?，拆除方案對拆除公司或單位從事拆除施工作業(yè)是一項必不可少的規(guī)劃。 既然是談到拆除方案，那么，一個拆除公司或單位制定一套科學而合理的拆除方案，對該公司或單位進行組織拆除施工作業(yè)具有很大幫助作用。因此，凡是負責的拆除公司或單位，它們都不會忽視對拆除施工作業(yè)進行提前拆除方案的制定。
專業(yè)拆除體現(xiàn)的就是一個專業(yè)性，因為對一些特定建筑物或設施以及設備的拆除，其本身往往具有較強技術難度，所以，拆除這樣的建筑或設施以及設備必須是要由有專業(yè)性拆除技術的單位或公司來承擔，否則，將會發(fā)生一些拆除問題。一般拆除公司比較缺乏對一些特定建筑物或設施以及設備拆除技術或經(jīng)驗，他們在具體從業(yè)中，都能自覺避開對特定建筑物或設施以及設備拆除施工作業(yè)任務的承攬，這主要是因為擔心自己不能實施對特定建筑物或設施以及設備拆除的施工作業(yè)，進而影響特定建筑物或設施以及設備拆除任務的完成，所以，對一般拆除公司而言，它們很少承接對特定建筑物或設施以及設備的拆除施工作業(yè)任務。 專業(yè)拆除強調的就是其實施拆除作業(yè)的專業(yè)性，這專業(yè)性既包括拆除技術的專業(yè)性，也包括拆除程序的專業(yè)性。從一定意義上說，專業(yè)拆除所要體現(xiàn)的是對拆除技術的顯現(xiàn)，在拆除市場中，專業(yè)性拆除施工作業(yè)要比一般普通拆除施工作業(yè)收費高，這其中就有對專業(yè)拆除技術的收費。
說到拆除價格，在一般情況下無法確定一個定量。在拆除市場實踐當中，可以說一項拆除項目是一個拆除價格，這是因為每一項拆除項目具有不同的拆除任務量，同時，被拆除的對象有大也有小，所以，沒有人能給拆除做一個具體的價格。 總體而言，拆除確實有價格，可這種價格是隨拆除市場變化情況來決定的?？芍^是什么樣被拆除的對象就有什么樣的拆除價格，這需要由拆除方與被拆除方在拆除合同中進行商定。而對拆除價格的商定，雙方都會遵循拆除市場情況而對拆除價格進行商議。 雙方商議拆除價格，每一方心中都有一定底數(shù)，而這底數(shù)則仍然是來自拆除市場的變化情況。按拆除市場進行拆除價格的定價，是一種雙方都能接受的定價，但定價的基數(shù)則是根據(jù)被拆除對象的任務量來確定。
學校拆除工作的項目一般包括，教學樓的門窗拆除，采暖設備拆除，衛(wèi)生間，實驗室的拆除，水管，潔具，燈具的拆除，舊宿舍的拆除。教學樓，宿舍樓外墻的拆除，室內室外地板的拆除，操場跑道的拆除等多項拆除工作。那么施工的時候工人師傅們大都采用什么方法呢？學校拆除施工方法大致分為兩種，，傳統(tǒng)破碎拆除法。第二，靜力切割拆法除法。具體實施起來，承接方都會采用人工機械相結合的方法進行拆除。學校拆除的過程一般都是按照從上到下的順序，先把能夠留用的物品進行保護，再進行拆除的施工。先支撐后拆除，也就是說先把高空承重大梁等支撐好，避免造成坍塌事故，再進行拆除施工。拆除開始之前，組織技術人員和操作人員把拆除方案統(tǒng)一核對，把操作規(guī)程學習一遍，然后由負責人統(tǒng)一指揮進行工作。拆除前要把電線，煤氣管道，上下水管道切斷或者遷移。工作過程中嚴格控制施工范圍，確保周圍建筑物以及人員的?？刂剖┕さ臅r間，不能影響學生們的學習和休息。控制粉塵污染，保證孩子們的。學校拆除工作中能夠用人工拆除的部分盡量少用到機械，以降低噪音對孩子們的影響。 學校拆除的承接方都本著盡量不影響學生學習，盡量做到環(huán)保，保證學生們的身體健康和的服務宗旨，確保拆除工作完成。
